Tetto del 30%: l’Italia integra, altri Paesi separano

Quando si parla del tetto del 30%, chiariamo subito una cosa: non si parla semplicemente di bambini stranieri. La norma riguarda determinate categorie di alunni con cittadinanza non italiana che non hanno ancora maturato un sufficiente percorso nel sistema scolastico italiano.

E, tutto sommato, proprio per questi bambini l’Italia punta maggiormente sull’integrazione nella classe ordinaria: non prevede, come regola generale, una classe separata, ma l’inserimento insieme agli altri alunni, affiancato dal potenziamento dell’italiano.

In altri Paesi europei il sistema può essere diverso.

In Francia esistono percorsi specifici per i neoarrivati allofoni e per quelli non precedentemente scolarizzati. In Austria sono previste le Deutschförderklassen; in diversi Länder tedeschi esistono classi intensive e corsi di alfabetizzazione, anche per chi non ha mai frequentato una scuola; in Danimarca sono previste classi di accoglienza per gli alunni che non possiedono ancora il danese necessario per seguire proficuamente le lezioni nella classe ordinaria.

Il problema che si pone, quindi, non è di provenienza, ma didattico: troppi alunni che non conoscono la lingua e devono ancora acquisire le competenze scolastiche di base, concentrati nella stessa classe, creano inevitabilmente un problema di gestione.

Come si porta avanti lo stesso programma se una parte consistente della classe deve contemporaneamente imparare la lingua e acquisire le competenze di base?

Rallentiamo tutti? Facciamo fare un anno di scuola in più agli altri?

Evitare concentrazioni eccessive serve anche a questo.

Fonti

Gazzetta Ufficiale – Decreto-legge 30 settembre 2026, n. 170, art. 13
Senato della Repubblica – DDL n. 2053, criteri per la composizione delle classi
Ministero dell’Istruzione francese – accoglienza degli alunni allofoni neoarrivati (UPE2A)
Ministero federale dell’Istruzione austriaco – Deutschförderklassen
Hessisches Kultusministerium – Intensivklassen e Alphabetisierungskurse
Ministero dell’Istruzione danese – Dansk som andetsprog / Modtagelsesklasser

Firma: Artemisia Gentileschi